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¿Cómo encuentran las abejas las flores? Una propuesta para el aprendizaje de la naturaleza de la ciencia sobre el caso histórico de Frisch y las abejas
Cruz-Lorite, Isabel María
Didáctica de las Ciencias
La Historia de la Ciencia se ha mostrado útil para el aprendizaje de la Naturaleza de la Ciencia. En este trabajo se presenta una experiencia piloto con profesorado de educación infantil en formación inicial para trabajar ciertos aspectos de la Naturaleza de la Ciencia a través de la controversia científica protagonizada por Karl von Frisch. Los resultados preliminares muestran que la propuesta presenta potencial para la reflexión sobre aspectos como la importancia de la experimentación para contrastar hipótesis, del papel de la imaginación y la creatividad y de las controversias científicas.
2021-09-13T07:48:23Z
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2021
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conference output
Cruz-Lorite, I. M. (2021). ¿Cómo encuentran las abejas las flores? Una propuesta para el aprendizaje de la naturaleza de la ciencia sobre el caso histórico de Frisch y las abejas. En Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible, (págs. 1403-1406). Lisboa: Enseñanza de las Ciencias. ISBN 978-84-123113-4-1
https://hdl.handle.net/10630/22823
spa
XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
Lisboa, Portugal
07/09/21-10/09/21
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Revista Enseñanza de las Ciencias