2026-05-28T08:05:05Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/229842026-02-03T12:17:31Zcom_10630_2254col_10630_37959
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
author
López-Gil, Juana Milagros
2021-10-13T08:59:58Z
2021-10-13T08:59:58Z
2021
https://hdl.handle.net/10630/22984
El cambio de la metodología en el proceso de aprendizaje del Derecho procesal ha hecho que se hayan implementado nuevas técnicas de enseñanza no todas ellas igualmente satisfactoria como en algunos casos demuestra que no se haya producido una mejora sustancial en los resultados académicos, lo que nos puede llevar a concluir que hemos llegado al momento en el que “mucho es demasiado”, lo que aconseja una revisión del sistema que permita un equilibrio entre el sistema tradicional y la innovación docente.
spa
Derecho procesal - Estudio y enseñanza
Tecnología educativa
La necesaria reevaluación de los beneficios de la innovación docente en la enseñanza/aprendizaje del Derecho Procesal
conference output
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LA NECESARIA REEVALUACIÓN DE LOS BENEFICIOS DE LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENSEÑANZA RIUMA.pdf