2026-05-27T20:39:35Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/230792026-02-03T11:38:34Zcom_10630_2254col_10630_37956
Barroso González, Alejandro
Herrera Pérez, Iván M
Bellido-Estévez, Inmaculada
Prados Jiménez, María Luisa
Quesada Carrasco, Pilar
Prados Castillejo, José Antonio
Quesada Jiménez, Fermín
Maestro, J. Miguel
Martínez, Mª Carmen
Trujillo, Elena
Sánchez-Carrión, J. Manuel
Torres, Luis Miguel
Domínguez, Paula
González, Carolina
Guzmán, Yoelimar
De Lacy, F. Borja
Jiménez, Fidel
Katati, Majed J.
Sánchez, Néstor M.
Díaz, María
Gómez, Manuel
Sabonet-Morente, Lorena
Pedraza, Andrea Y.
Labrador, José Miguel
López Morcillo, Jesús
Quero, Florencio
Piedra, Inmaculada
Hernández, Francisco
Santaella, Ignacio
Díaz, José
García, Ignacio
Mora, José
Moreno, Antonio
Redondo Cerezo, Eduardo
Valenzuela Barranco, Manuel
Bañeras, Jordi
Gómez, Belén
Piñel, Lorena
Cabrera-César, Eva Belén
Carazo Barrios, Lina
Delgado, Virginia
Ortega, Esther
Esquivas, Elvira
Plaza, Eva
Velázquez, Eduardo
Blánquez, Ana Beatriz
Vázquez, Celia
Alomar, Pedro
Serrera, M. Ángeles
Pereira, Thais Cristina
Torres, Daniel
Ruíz, Juan D.
Rodríguez, Juan J.
Blanco-Reina, Encarnación
Gómez-Luque, José Aurelio
Martín Losilla, José
Díaz, Cristobal
Cases, Oriol
Ariza, Roberto
Martínez, Ginés
2021-10-29T07:35:33Z
2021-10-29T07:35:33Z
2021
https://hdl.handle.net/10630/23079
La enseñanza y formación en medicina necesita el uso de la simulación. Existen evidencias de su uso desde hace cientos de años, pero, en los últimos años se ha incrementado y diseminado.
La simulación clínica está validada científicamente en múltiples contextos médicos y de otras áreas profesionales de la salud. Y es considerada de gran importancia como proceso de entrenamiento y de mejora de las competencias y adquisición de habilidades médicas en campos que incluye desde la historia clínica, comunicación con el paciente, exploración, diagnóstico terapéutica médica-farmacológica y quirúrgica y seguridad al tratar al paciente.
Hoy en día, para muchas técnicas y situaciones clínicas es inaceptable llegar junto a los pacientes sin un dominio adquirido en simulación. La simulación puede ocurrir sin el uso de recursos adicionales, solo las personas, o utilizando pocos o muchos recursos de baja hasta alta tecnología y se puede adaptar a los recursos disponibles, abarcando todas las áreas de conocimiento, y dentro de ellas competencias técnicas o actitudes, solas o en conjunto.
El uso racional y basado en evidencia de la simulación es de la mayor importancia por la necesidad de una mayor efectividad y eficiencia en la transformación de los profesionales de la salud para que puedan mejorar su capacidad de atender a los pacientes.
La simulación es también una buena herramienta de evaluación de competencias y habilidades en Medicina y otras disciplinas de las Ciencias de la Salud
Este manual incluye técnicas y modos de simulación clínica en diversas especialidades médicas, útiles, para quien busque un manual práctico y actualizado.
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Medicina - Prácticas
Manual de simulación clínica en especialidades médicas
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