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00925njm 22002777a 4500 dc González-Brignardello, Marcela Paz author Méndez Zaballos, Laura author 2017 Se presenta la experiencia de creación e implementación de un practicum desarrollado íntegramente en modalidad virtual, para los itinerarios clínico y educativo del Grado en Psicología. Se acompaña de la argumentación teórica que da soporte a esta metodología innovadora, que utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y un Learning Management System (LMS) –plataforma virtual- para generar entornos profesionales simulados. Conceptos como fidelidad psicológica y funcional, comunidad de aprendizaje, trabajo colaborativo, diseño basado en competencias y desempeño laboral, dan soporte teórico a un proyecto docente con 13 años de andadura. El objetivo es exponer las claves que han emergido de esta experiencia docente para el desarrollo de modelos similares que, dadas los avances tecnológicos y los desarrollos metodológicos de la educación universitaria actual, no tardarán en complementar, de un modo más habitual, las experiencias formativas de pre y post grado. González-Brignardello, M. P., & Méndez Zaballos, L. (2017). Desarrollo de un PRACTICUM VIRTUAL: fundamentos y claves. Revista Practicum, 2(2), 50-68. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i2.9858 https://hdl.handle.net/10630/23088 https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i2.9858 Aprendizaje por experiencia Tecnologías de la información Enseñanza -- Metodología Desarrollo de un practicum virtual: fundamentos y claves