2026-06-01T12:53:28Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/230882026-02-03T12:55:42Zcom_10630_22985com_10630_3139com_10630_10col_10630_22988
González-Brignardello, Marcela Paz
Méndez Zaballos, Laura
2021-10-29T18:32:15Z
2021-10-29T18:32:15Z
2017
González-Brignardello, M. P., & Méndez Zaballos, L. (2017). Desarrollo de un PRACTICUM VIRTUAL: fundamentos y claves. Revista Practicum, 2(2), 50-68. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i2.9858
https://hdl.handle.net/10630/23088
https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i2.9858
Se presenta la experiencia de creación e implementación de un practicum desarrollado íntegramente en modalidad virtual, para los itinerarios clínico y educativo del Grado en Psicología. Se acompaña de la argumentación teórica que da soporte a esta metodología innovadora, que utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y un Learning Management System (LMS) –plataforma virtual- para generar entornos profesionales simulados. Conceptos como fidelidad psicológica y funcional, comunidad de aprendizaje, trabajo colaborativo, diseño basado en competencias y desempeño laboral, dan soporte teórico a un proyecto docente con 13 años de andadura. El objetivo es exponer las claves que han emergido de esta experiencia docente para el desarrollo de modelos similares que, dadas los avances tecnológicos y los desarrollos metodológicos de la educación universitaria actual, no tardarán en complementar, de un modo más habitual, las experiencias formativas de pre y post grado.
spa
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Desarrollo de un practicum virtual: fundamentos y claves
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