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Supervisão pedagógica: função do professor cooperante na escola durante o estágio Lopes, Natália Enseñanza primaria - Formación profesional Relaciones profesor-alumno Após a formação académica (onde se passa por diversas disciplinas, todas importantes e relevantes) surge o contacto direto com a realidade profissional - o Estágio Pedagógico (requisito curricular obrigatório), onde os alunos que ainda não exercem a docência podem aprender com aqueles que já possuem experiências na atividade docente e que exercem uma supervisão pedagógica eficiente e determinada que integre o estagiário no universo da escola – o professor cooperante. O presente artigo tem como objetivo primordial apresentar o perfil/papel do professor cooperante nos estágios supervisionados no âmbito da docência no ensino básico e as suas contribuições nesta caminhada sob a sua ótica, já que este desempenha um papel essencial para a concretização do estágio favorecendo a articulação entre a instituição de ensino superior (professor orientador de estágio), estagiário e a escola onde se realiza o estágio. O locus deste texto é portanto a orientação do estagiário por parte do professor cooperante da escola básica, e não por parte do professor orientador. 2021-11-03T10:56:59Z 2021-11-03T10:56:59Z 2019 journal article Lopes, N. (2019). Supervisão pedagógica: função do professor cooperante na escola durante o estágio . Revista Prácticum, 4(1), 55-69. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v4i1.9875 https://hdl.handle.net/10630/23110 https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v4i1.9875 por http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ open access Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional Universidad de Málaga