2026-05-31T11:56:32Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/240942026-02-03T11:47:15Zcom_10630_2254col_10630_37959
García-Granja, M. J.
2022-05-12T11:16:16Z
2022-05-12T11:16:16Z
2017-05-23
https://hdl.handle.net/10630/24094
En esta última década se viene observando como el modelo tradicionale de diseño, coordinación de ejecución y matenimiento de edificaciones, utilizado durante los últimos veinte años, está quedando obseoleto frente a las ventajas que ofrece la metodología BIM (Building Information Modeling)
Nos encontramos, pues, en un momento disruptivo del sector AEC (Architecture, Engineering and Construction) ya que, al mismo tiempo que se abre un nuevo abanico de oportunidades técnicas, perfiles profesionales y nichos de mercado inexplorados, también se plantean grandes retos en relación a la implementación de dicha metodología en España.
Esta comunicación se centra en concreto en su implementación en el marco de la Educación Superior para formar como profesionales BIM a los alumnos de Enseñanzas Universitarias y de Ciclos Formativos de Grado Superior relacionados con el sector de la Contrucción.
Concluyendo con la propuesta de insertar BIM como metodología transversal y vertebradora de las distintas áreas de conocimiento de vcada enseñanza, mediante un método empírico de aprendizaje, en el que diversas asignaturas trabajen en sus prácticas sobre un modelo virtual común y articulando la posibilidad de llegar a adquirir las máximas competencias en materia de coordinación y gestión colaborativa en la nube, mediante Títulos de Másteres Interuniversitarios.
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
open access
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Building Information Modeling
Architecture, Engineering & Construction
Enseñanza superior
Construcción - Tecnología de la información
Arquitectura - Estudio y enseñanza
Universidades - España
Implementación de la metodología BIM en educación superior de AEC
conference output