2026-06-02T21:37:59Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/247572026-02-03T11:46:50Zcom_10630_2254col_10630_37959
Salvar a la Dra. Arnold: un escaperoom para ingeniería química
Herrera-Delgado, María Concepción
Larrubia-Vargas, María Ángeles
Molina-Ramírez, Sergio
Cortés-Reyes, Marina
Alemany-Arrebola, Luis José
Domínguez-Barroso, María Vanesa
González Gil, Rafael
Ingeniería Química - Estudio y enseñanza
Se ha diseñado e implementado un Escaperoom para ser aplicado como herramienta de gamificación en la
educación superior. El objetivo principal ha sido involucrar a los estudiantes en su propio aprendizaje, aumentando
así la motivación, para cerrar la brecha entre la Ingeniería Química del aula y el mundo real, así como permitir el
trabajo en equipo y el aprendizaje entre pares. Además, también se abordaron los desafíos actuales que preocupan
a la sociedad en la actualidad como son la Energía, el Transporte, la Contaminación y la Seguridad y el mejor
aprovechamiento de los Recursos. En el proyecto participaron estudiantes de los últimos años del Grado en
Ingeniería Química y del primer año del Máster.
2022-07-21T11:54:41Z
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2022
2022-07
conference output
https://hdl.handle.net/10630/24757
spa
VI Congreso de Innovación Docente en Ingeniería Química, CIDIQ22
Madrid
11-13 julio 2022
open access