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      <dc:title>Estudio de la profundidad semántica y el lenguaje complejo en estudiantes sordos en tránsito escolar</dc:title>
      <dc:creator>González-Jerez, Marina</dc:creator>
      <dc:creator>González-Cuenca, Antonia Mercedes</dc:creator>
      <dc:creator>Linero-Zamorano, María José</dc:creator>
      <dc:creator>Quintana-García, Inmaculada</dc:creator>
      <dc:subject>Niños sordos - Lenguaje - Congresos</dc:subject>
      <dc:subject>Enseñanza primaria - Congresos</dc:subject>
      <dc:description>Aportar información sobre  la amplitud y profundidad de vocabulario pero también observar habilidades que requieren de la integración y la coordinación del conocimiento semántico y gramatical al servicio de la comprensión y expresión de ideas (incluyendo el conocimiento gramatical)sobre  alumnado sordo en situación de tránsito escolar de Primaria a Secundaria con el objetivo de poder planificar  un programa de enriquecimiento lingüístico para el alumnado</dc:description>
      <dc:date>2022-09-15T10:25:21Z</dc:date>
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      <dc:date>2022-09</dc:date>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:type>conference output</dc:type>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10630/25008</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:relation>X Congreso Internacional de Adquisición del  Lenguaje</dc:relation>
      <dc:relation>Girona</dc:relation>
      <dc:relation>7 al 9 septiembre 2022</dc:relation>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
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