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García Reche, Gregorio Heredia-Sánchez, Fernando Misas-Gento, María Goretti Pérez-Garzón, María José 2022-11-04T13:58:12Z 2022-11-04T13:58:12Z 2023 Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios. N° 125, Enero-Junio 2023, pp. 58-76 https://hdl.handle.net/10630/25349 Se presentan las nuevas estrategias introducidas en el Plan de Formación de la Biblioteca de la Universidad de Málaga referidas, por un lado, a la integración del aprendizaje de las competencias informacionales en el currículo académico, en la programación docente de grados y posgrados, en los planes de formación del personal docente e investigador y en el aprendizaje a lo largo de la vida; y, por otro, a la implementación de tecnologías de la comunicación que posibilita la formación en directo a grandes grupos y de manera interactiva. Se analizan los resultados de cada una de las acciones formativas, especialmente la percepción por parte de los asistentes, que han ayudado a revisar sus enfoques y despliegues, además de avalar su continuidad en el futuro. spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ open access Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Competencias informacionales Innovación y nuevas estrategias de formación para el apoyo a la docencia, al aprendizaje y a la investigación desde la biblioteca universitaria journal article