2026-05-27T05:23:07Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/278762026-02-03T11:58:50Zcom_10630_2254col_10630_37959
Escobar Fuentes, Silvia
Domínguez-de-la-Rosa, Laura
Millán-Franco, Mario
2023-10-20T07:28:22Z
2023-10-20T07:28:22Z
2023
https://hdl.handle.net/10630/27876
Este estudio se centra en exponer dos técnicas grupales que se llevan a cabo con el alumnado universitario para trabajar los distintos roles que se establecen en la formación de los grupos y las ventajas e inconvenientes de tomar decisiones en grupo. Estas actividades se realizan mediante dos dinámicas grupales: La Jungla y la NASA. Los objetivos de nuestro trabajo de investigación se centran en que el alumnado sepa identificar la diferencia existente entre tomar una decisión de forma individual frente a una forma colectiva, analizar las repercusiones de los modos de trabajo en la calidad de la decisión adoptada, además de favorecer el diálogo y el intercambio de opiniones. Las conclusiones obtenidas en este trabajo académico confirman que, tras la experiencia práctica desarrollada, el alumnado comprende mejor el funcionamiento de los grupos y es capaz de identificar los diferentes roles que se pueden asignar.
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Estudiantes universitarios
Toma de decisiones
Dinámica de grupos
Toma de decisiones en el grupo: un ejemplo de aprendizaje cooperativo.
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