2026-06-01T10:15:06Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/279052026-02-03T10:23:29Zcom_10630_1685col_10630_38055
Paneque Bueno, Patricia
2023-10-26T07:18:49Z
2023-10-26T07:18:49Z
2023
https://hdl.handle.net/10630/27905
En ocasiones, el concepto de educación está ceñido a todo lo relativo o perteneciente al
docente y al discente, pero en este documento, comprobaremos la veracidad de estas
palabras y las falacias que se esconden tras ella. Investigando acerca de la importancia
del contexto en la comunicación y las posibles alternativas metodológicas y prácticas,
todas ellas, recogidas en una propuesta de intervención autónoma. Dicha propuesta, será
justificada mediante la legislación vigente, además de otorgarle veracidad, gracias a un
marco teórico provisto de argumentos que avalen las teorías mostradas en el siguiente
documento.
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
open access
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Educación - Trabajos fin de grado
Socialización
Individuo y sociedad
Individualidad
Comunicación en educación
Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación adaptado al alumnado en cualquier contexto.
bachelor thesis