2026-06-02T15:23:14Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/284382026-02-03T12:17:15Zcom_10630_2254col_10630_37959
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Pascual-Lacal, María del Rocío
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Madrid-Vivar, Dolores
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2023
El Aprendizaje-Servicio combina procesos de aprendizaje con el servicio a la comunidad. Estudiantes del Grado en Educación Infantil de la Universidad de Málaga, en coordinación con profesores y centros escolares, confeccionaron actuaciones para atender sus demandas
En esta comunicación, nos enfocamos en la asignatura de "Organización Escolar en la Educación Infantil" de primer curso. Durante el desarrollo de esta asignatura, trabajamos en la propuesta "La escuela infantil que queremos" para centros públicos.
El objetivo fue mejorar los espacios educativos en dichos centros, creando ambientes estimulantes y versátiles para promover el desarrollo integral del alumnado. Los resultados se muestran en un Google Site donde se diseñaron espacios de aprendizaje reflexionando sobre el concepto de infancia y el contexto del centro.
La utilización de materiales creativos y reciclados ha fomentado la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente, al tiempo que ha promovido la imaginación y el juego libre en los discentes.
Esta ha sido una valiosa oportunidad para los estudiantes universitarios de aplicar sus conocimientos en un contexto real, mejorando la calidad educativa. Los resultados obtenidos en el Google Site reflejan el éxito y el impacto positivo de esta metodología activa y colaborativa.
https://hdl.handle.net/10630/28438
Enseñanza - Congresos
La escuela infantil que queremos: una experiencia de Aprendizaje-Servicio de vinculación universitaria.