2026-06-06T01:37:27Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/286622026-02-03T12:21:25Zcom_10630_2254col_10630_37959
Propiedades psicométricas del Pain and Sensitivity Reactivity Scales (PSRS) en población neurotípica infantojuvenil
Wallace-Ruíz, Agustín
Infante-Cañete, Lidia
Martínez González, Agustín Ernesto
Cárcel López, María Dolores
Cubi Villena, María del Mar
Martínez, María de los Ángeles
Sánchez, G.
Salvá, N.
Gómez, M.
Niñoles-Manzanera Gras, Yolanda
Andreo-Martínez, Pedro
Piqueras, Jose Antonio
Hidalgo-Berutich, Silvia
Veas Iniesta, A.
López Pina, J. A.
Dolor - Medición - Congresos
La percepción del dolor y la reactividad sensorial se presenta como una tarea difícil para la ciencia al
ser considera una respuesta subjetiva que depende de diferencias individuales. Esta dificultad se incrementa aún más si la población de estudio incluye a niños y a adolescentes. Para la medición de esta respuesta se pueden utilizar medidas neurofisiológicas o escalas estandarizadas que cuantifiquen la información. Esta evaluación es de suma importancia, ya que puede detectar si existe una dificultad para recibir e interpretar los estímulos sensoriales tanto exteroceptivos como interoceptivos. Sin embargo, aún no existe una escala dimensional para población infanto-juvenil que aborde este campo. El objetivo de este estudio es presentar las propiedades psicométricas del Pain and Sensitivity Reactivity Scale (PSRS) en población infanto-juvenil neurotípica. La muestra está formada por más de 1000 niños y adolescentes de 12 a 17 años. La versión infanto-juvenil de la PSRS está formada tres escalas que hacen referencia al dolor, la hiposensibilidad e hipersensibilidad. Los resultados muestran una consistencia interna adecuada tanto para las diferentes escalas y como para el instrumento. Por último, en el análisis factorial exploratorio aparecen las tres dimensiones principales. En conclusión, poder evaluar la percepción del dolor y la reactividad sensorial en población infanto-juvenil puede ayudar a contextualizar problemas conductuales, emocionales e incluso académicos que pueden estar encubiertos por el desconocimiento que tanto el propio individuo muestra sobre su percepción como por el desconocimiento que familiares y profesionales de la educación presentan sobre las diferencias en la reactividad sensorial y la percepción del dolor.
2024-01-11T12:10:12Z
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2023-11
conference output
https://hdl.handle.net/10630/28662
spa
9th INTERNATIONAL CONGRESS OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY IN CHILDREN AND ADOLESCENTS
Valencia, España
22-24 de noviembre de 2023
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
open access
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional