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   <ow:Publication rdf:about="oai:riuma.uma.es:10630/29391">
      <dc:title>¿Qué fue de ellas? Profesoras de instituto depuradas durante el franquismo.</dc:title>
      <dc:creator>Grana-Gil, Isabel María</dc:creator>
      <dc:subject>Profesoras - España - 1939-1976</dc:subject>
      <dc:description>La editorial no permite el acceso en abierto de este capítulo en este repositorio</dc:description>
      <dc:description>El capítulo forma parte de un libro coordinado por la Catedrática de Historia de la Educación de la &#xd;
Universidad de la Laguna Teresa González, especialista en el tema. El libro cuenta con aportaciones de &#xd;
especialistas de España, México, Costa Rica, Argentina, Brasil y Chile, por lo que se puede afirmar que &#xd;
da una visión general sobre la historia de la educación de las mujeres en Iberoamérica y además está &#xd;
teniendo una enorme difusión tanto en España como Iberoamérica. Mi aportación demuestra como Las &#xd;
docentes, como las mujeres en general, adquirieron su “igualdad” con el hombre en un mal momento y &#xd;
para un fin tan indeseable como el de la represión. Ser mujer no eximía del castigo. Sin embargo, &#xd;
también es cierto que, las sanciones fueron más del tipo de inhabilitación para puestos de &#xd;
responsabilidad y cargos directivos, que la de separarlas definitivamente del servicio ya que se trataba &#xd;
de reconvertir al profesorado para que estuviera al servicio del nuevo régimen. Todos aquellos que &#xd;
estuviesen dispuestos a someterse eran admitidos, aunque fueran mujeres, pero con condiciones. Por &#xd;
otra parte, aunque los hombres fueron más sancionados en cantidad y gravedad, las sanciones &#xd;
aplicadas a las mujeres fueron importantes por la componente cualitativa que tuvo, porque se trataba &#xd;
de erradicar un modelo de mujer moderna que había empezado a extenderse durante los años &#xd;
precedentes y que amenazaba al de mujer tradicional pretendido por el franquismo. Aun así, se muestra &#xd;
en la trayectoria de las profesoras, que las que se fueron ejercieron su profesión en otros países y las &#xd;
que se quedaron realizaron su labor docente de una manera absolutamente natural, ya que su &#xd;
formación, en líneas generales, había sido dentro de un ambiente que les había inyectado la idea de que&#xd;
las mujeres tenían las mismas capacidades y derechos que los hombres.</dc:description>
      <dc:date>2024-01-30T11:42:25Z</dc:date>
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      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:type>book part</dc:type>
      <dc:identifier>Grana-Gil, Isabel María. ¿Qué fue de ellas? profesoras de instituto depuradas durante el franquismo. En:  La educación de las mujeres en Iberoamérica: análisis histórico / coord. por Teresa González Pérez Árbol académico, 2019, ISBN 978-84-17973-20-9, págs. 531-582</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788417973209</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10630/29391</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:relation>Márgenes;</dc:relation>
      <dc:rights>metadata only access</dc:rights>
      <dc:publisher>Tirant Humanidades</dc:publisher>
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