2026-06-03T20:35:15Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/309352026-02-03T10:17:53Zcom_10630_1685col_10630_38085
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
author
Alcalá-del-Olmo-Fernández, María José
author
Leiva-Olivencia, Juan José
2024-04-08T11:11:11Z
2024-04-08T11:11:11Z
2024
https://hdl.handle.net/10630/30935
Esta presentación permite indagar en torno a las cuestiones esenciales que deben tenerse en cuenta para favorecer la conformación de instituciones educativas comprometidas con la inclusión educativa. Analiza además las competencias fundamentales que deben reunir los profesionales de la educación para sentar las bases de una escuela inclusiva.
spa
Atribución 4.0 Internacional
Profesores - Formación profesional
Inclusión social
Pedagogía
Cómo favorecer el desarrollo de escuelas eficaces e inclusivas.
learning object
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