2026-05-30T14:06:46Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/309432026-02-03T10:18:27Zcom_10630_1685col_10630_38085
Escuelas Aceleradas. Un análisis desde el paradigma de la inclusión educativa.
Alcalá-del-Olmo-Fernández, María José
Leiva-Olivencia, Juan José
Enseñanza - Innovaciones
Enseñanza - Métodos activos
Educación - Investigación
Desigualdad social
Esta presentación se centra en el análisis de las escuelas aceleradas como ejemplo de buena práctica pedagógica al servicio de la inclusión educativa. Permite revisar sus esencias fundamentales y atender a sus beneficios para atender a los parámetros de una escuela comprometida con la diversidad y la inclusión
2024-04-09T07:21:45Z
2024-04-09T07:21:45Z
2024
learning object
https://hdl.handle.net/10630/30943
spa
Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
open access
Atribución 4.0 Internacional