2026-06-01T04:22:46Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/request

oai:riuma.uma.es:10630/317852026-02-03T11:56:52Zcom_10630_2254col_10630_37959

00925njm 22002777a 4500 dc Avilés-Zugasti, Carmen Alicia author González-Guerrero, Eva Isabel author García-Mestanza, Josefa author Benavides-Chicón, Carlos Guillermo author 2024 En esta comunicación se presenta una aplicación de la Lesson Study en la asignatura Economía del Trabajo de 3er curso de Grado en RRLL y RRHH en la UMA. La lección experimental llevada a cabo tiene como foco “que el estudiantado entienda para qué realiza los estudios, para qué estudia, que conecte con la realidad, despertando su interés al ver la utilidad del conocimiento, y que se motive e implique en el aprendizaje”. Se lleva a cabo en el 2º semestre del curso 23-24, durante tres sesiones presenciales en el aula. Se propone al alumnado una tarea consistente en resolver un problema, bajo la supervisión y guía del profesorado. Con ello el alumnado trabaja, además de los contenidos de una parte del temario, determinadas competencias específicas del título. https://hdl.handle.net/10630/31785 Profesores - Formación profesional Innovaciones educativas Aplicación de la Lesson Study en la asignatura de Economía del Trabajo: Aprendizaje Basado en Problemas.