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Educación financiera en la Educación Secundaria Obligatoria: impacto de la normativa, los programas de educación financiera y desigualdades territoriales Martínez-García, Inmaculada López-Rodríguez, Fermín Gómez Ansón, Silvia Finanzas personales - Estudio y enseñanza FUNCAS autoriza a la Universidad de Málaga a la reproducción, uso, comunicación y publicación del libro Educación financiera en la Educación Secundaria Obligatoria: impacto de la normativa, los programas de educación financiera y desigualdades territoriales, de Irma Martínez García, Fermín López Rodríguez y Silvia Gómez Ansón, siempre que se cite su autoría, no se obtenga beneficio comercial y no se realicen obras derivadas. Funcas ostenta los derechos de propiedad intelectual de tales contribuciones científicas. Este libro presenta los principales resultados de un proyecto financiado por Funcas en la convocatoria de 2021 del programa dirigido a fomentar la investigación en educación financiera. Los estudios se centran en estudiantes preuniversitarios, y más concretamente el que oscila entre 15 y 16 años. Los datos recogidos relativos a la competencia financiera (financial literacy) de alumnos de 15 y 16 años de la enseñanza obligatoria recopilados por el Programa Internacional de Evaluación de los Alumnos (PISA), a iniciativa de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) desde 2012 (con ediciones posteriores en 2015, 2018) permiten estudiar aspectos no analizados hasta el momento con relación a la educación financiera en España. Entre ellos, el impacto en la educación financiera de los jóvenes españoles tanto de la normativa que introdujo, por primera vez en España, la impartición de contenidos relacionados con las competencias financieras en la educación preuniversitaria, como de iniciativas de educación financiera desarrolladas en el marco del Plan de Educación Financiera de la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV), el Banco de España y el recientemente incorporado Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital. 2024-09-25T06:39:34Z 2024-09-25T06:39:34Z 2023-06 book Martínez García, I. López Rodríguez, F. y Gómez Ansón, S. (2023) ducación financiera en la Educación Secundaria Obligatoria: impacto de la normativa, los programas de educación financiera y desigualdades territoriales. Madrid : Funcas 978-84-17609-69-6 https://hdl.handle.net/10630/33121 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ open access Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Fundación de las Cajas de Ahorros (FUNCAS)