2026-05-30T12:08:52Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/336032026-02-03T11:41:49Zcom_10630_2254col_10630_37956
Análisis del nivel de formación en materia de patrimonio de los estudiantes universitarios andaluces en los ámbitos de conocimiento de ciencias y ciencias sociales-humanidades.
Reyes-Corredera, Sergio Jesús
Lima-Cueto, Francisco Javier
Blanco-Sepúlveda, Rafael
Fernández Paradas, Antonio Rafael
Fernández-Paradas, Mercedes
Ravina Ripoll, Rafael
Estudiantes universitarios - Conocimientos
Investigación activa en educación
El presente estudio pretende diagnosticar la relación entre los planes de estudios de acceso a la universidad del alumnado en función de las modalidades formativas actuales y su formación en materia de patrimonio vinculada con los estudios actuales que cursan en titulaciones de Ciencias y de Ciencias Sociales-Humanidades. Mediante este trabajo se pretende determinar los factores y características que influyen en el grado de adquisición de conocimientos y competencias en materia de Patrimonio en todas sus variantes (cultural, natural, industrial, etnográfico, etc.). El método empleado ha sido la encuesta mediante formulario y el análisis estadístico de los datos recabados.
2024-09-27T08:56:05Z
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2021
book part
Reyes Corredera, S., Lima Cueto, F. J., & Blanco Sepúlveda, R. (2021). Análisis del nivel de formación en materia de patrimonio de los estudiantes universitarios andaluces en los ámbitos de conocimiento de ciencias y ciencias sociales-humanidades: Contrastes y similitudes. En A. R. Fernández Paradas, M. Fernández Paradas y R. Ravina Ripoll (Eds.). La glocalización patrimonial como vehículo para la construcción de las identidades (pp. 463-484). Tirant lo Blanch. https://editorial.tirant.com/co/ebook/la-glocalizacion-patrimonial-como-vehiculo-para-la-construccion-de-las-identidades-antonio-rafael-fernandez-paradas-9788418614705
978-84-1861-470-5
https://hdl.handle.net/10630/33603
spa
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Tirant Lo Banch