2026-05-31T02:34:02Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/337512026-02-03T11:41:10Zcom_10630_2254col_10630_37956
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
author
Álvarez-Sánchez, Patricia
editor
Romojaro, Rosa
2024-09-27T12:08:55Z
2024-09-27T12:08:55Z
2019
9788417706371
https://hdl.handle.net/10630/33751
El presente artículo constituye una breve introducción al ejercicio de subtitulación en el aprendizaje de lenguas extranjeras, dado que, a pesar del interés académico y los prometedores datos que arrojan diferentes proyectos y estudios, aún no se utiliza como recurso didáctico en los cursos de idiomas. Sin embargo, la práctica del subtitulado de una forma no profesional, el denominado fansubbing, visibiliza el gran atractivo de esta actividad y la viabilidad del ejercicio del subtitulado para aquellos que no son expertos. En este artículo justificaremos su uso, indagaremos en los criterios a seguir a la hora escoger materiales de los que nos podemos servir. y explicaremos cómo iniciarnos en la utilización de la herramienta ClipFlair, creada específicamente para la práctica de subtitulación en los cursos de idiomas.
spa
Lenguas - Estudio y enseñanza
Del dicho al hecho: introducción al subtitulado con la herramienta didáctica ClipFlair
book part
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