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      <dc:title>Evaluación del entorno de aprendizaje clínico por parte del estudiante de enfermería</dc:title>
      <dc:creator>López-Leiva, María Inmaculada</dc:creator>
      <dc:creator>García-Gámez, Marina</dc:creator>
      <dc:creator>Sánchez-De-Fez, Diego Jesús</dc:creator>
      <dc:creator>Campos-Blanco, Ignacio</dc:creator>
      <dc:creator>Campos-Fernández, Pedro</dc:creator>
      <dc:creator>Pérez-Ardanaz, Bibiana</dc:creator>
      <dc:subject>Enfermería - Estudio y enseñanza</dc:subject>
      <dc:subject>Competencia en educación</dc:subject>
      <dc:description>Las prácticas externas tienen un gran impacto educativo dentro del título de Grado en Enfermería, permitiendo aplicar los conocimientos adquiridos en el aula a las situaciones de cuidado del paciente y su familia. De ahí, la importancia de una buena cohesión entre la educación teórica y la educación práctica a través de la adquisición de competencias que determina aquello que debe ser aprendido y evaluado, para constituir el eje de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.</dc:description>
      <dc:date>2024-10-09T09:21:59Z</dc:date>
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      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:type>conference output</dc:type>
      <dc:identifier>978-84-09-22966-6</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10630/34545</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
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