2026-05-31T02:40:11Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/request

oai:riuma.uma.es:10630/345742026-02-03T12:10:33Zcom_10630_2254col_10630_37959

00925njm 22002777a 4500 dc Román-Cereto, Montserrat author Reyes de la Vega, José Julio author García-Gámez, Marina author Fernández-Ordóñez, Eloísa author León-Campos, Álvaro author 2017 La adquisición de competencias con la experiencia de simulación se basa en la validez y la fiabilidad de los instrumentos, herramientas y metodologías utilizadas en la evaluación. La National League for Nursing (NLN) ha desarrollado 3 cuestionarios de evaluación de la simulación en nuestro campo, con probada validez interna en lengua inglesa: (i) Educational Practices in Simulation Scale© (Cuestionario de prácticas educativas); (ii) Self-Perceived Judgment Performance Scale© (autoconfianza y satisfacción); e (iii) Simulation Design Scale SDC© (escala de diseño). Román Cereto, M.; Reyes de la Vega, J.J.; García Gámez, M.; Fernández Ordóñez, E.; León Campos, Á. Adaptación transcultural y validación de los cuestionarios de la National League for Nursing para la evaluación de la simulación en la docencia de grado de enfermería, España. Revista de Enfermagem Referência. Suplemento ao nº12 - Série IV https://hdl.handle.net/10630/34574 Enfermería - Estudio y enseñanza Tests psicológicos Adaptación transcultural y validación de los cuestionarios de la National League for Nursing (NLN) para la evaluación de la simulación en la docencia de grado de Enfermería. España