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   <dc:title>Aprendizaje Servicio (ApS), una metodología para la educación y formación profesional en el uso turístico sostenible del patrimonio cultural.</dc:title>
   <dc:creator>Arjones-Fernández, María Aurora</dc:creator>
   <dc:contributor>Cuenca López, J. María</dc:contributor>
   <dc:contributor>Estepa Giménez, Jesús</dc:contributor>
   <dc:contributor>Martín Caceres, Miriam</dc:contributor>
   <dc:subject>Museos y educación</dc:subject>
   <dcterms:abstract>En la gestión del patrimonio cultural en los contextos turísticos del Mediterráneo, el uso&#xd;
turístico masificado del patrimonio cultural obstaculiza la función del patrimonio en los&#xd;
procesos de enraizamiento cultural y genera desigualdad en el acceso a la cultura de la&#xd;
ciudadanía residente, minorías sociales y colectivos en riesgo de exclusión social. En&#xd;
diciembre de 2018, España firmó su adhesión al Convenio Marco sobre el valor del&#xd;
Patrimonio Cultural para la sociedad del Consejo de Europa en el que se garantiza la&#xd;
participación democrática de la ciudadanía en la gestión del patrimonio cultural desde la&#xd;
responsabilidad compartida. De acuerdo con estas circunstancias, esta reflexión toma en&#xd;
consideración la participación de la ciudadanía en la gestión del patrimonio cultural como&#xd;
un objetivo formativo del Grado de Educación Primaria a través de la materia de&#xd;
Educación para la ciudadanía y derechos humanos. Así como en la primera formación&#xd;
docente del profesorado de Formación Profesional de Hostelería y Turismo. Finalmente,&#xd;
fundamenta el Aprendizaje Servicio (ApS) como la metodología para la formación&#xd;
docente en el uso turístico sostenible del patrimonio cultural.</dcterms:abstract>
   <dcterms:dateAccepted>2024-10-10T09:33:26Z</dcterms:dateAccepted>
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   <dcterms:issued>2021</dcterms:issued>
   <dc:type>book part</dc:type>
   <dc:identifier>Arjones Fernández, A. (2021).Aprendizaje Servicio (ApS), una metodología para la educación y formación profesional en el uso turístico sostenible del patrimonio cultural (pp. 297-312). J.M. Cuenca-López, J. Estepa, M. Martín-Cáceres (coords.) Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre escuela y museo. Trea: Gijón.</dc:identifier>
   <dc:identifier>978-84-18105-99-9</dc:identifier>
   <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10630/34610</dc:identifier>
   <dc:language>spa</dc:language>
   <dc:rights>metadata only access</dc:rights>
   <dc:publisher>Ediciones Trea</dc:publisher>
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