2026-05-28T19:46:30Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/347902026-02-03T10:17:10Zcom_10630_1685col_10630_38084
Girón-Gambero, Jesús Ramón
Lupión-Cobos, Teresa
Blanco-López, Ángel
2024-10-17T10:07:05Z
2024-10-17T10:07:05Z
2015
https://hdl.handle.net/10630/34790
Hay que aprender a interpretar la ciencia presente en los anuncios publicitarios en televisión y hacer conscientes a los estudiantes de la presencia de la ciencia en la publicidad y dotarlos de herramientas y recursos para analizar su presencia en los anuncios publicitarios. La propuesta didáctica se articula en torno a cinco tareas que implican el análisis del uso, a veces, inadecuado de la ciencia en la publicidad, la necesidad de regulación de la publicidad, el conocimiento de estrategias publicitarias, el análisis del uso correcto de la ciencia en la publicidad y la elaboración de un anuncio publicitario, respectivamente. Se trata un proyecto interdisciplinar abordado desde las materias de Geografía e Historia y Física y Química en tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria.
spa
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Ciencia - En los medios de comunicación social
Investigación activa en educación
Aprendiendo a usar adecuadamente la ciencia en la publicidad.
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