2026-06-03T04:49:35Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/349442026-02-03T10:16:17Zcom_10630_1685col_10630_38084
Cuestionario sobre las percepciones del alumnado de educación primaria en las áreas científico-ingenieriles desde una perspectiva de género.
García-Durán, Desirée
Fernández-Oliveras, Alicia
Martín-Gámez, Carolina
Ciencia - Estudio y enseñanza
El cuestionario presentado es un instrumento de corte cualitativo y forma parte de una tesis del Doctorado de Educación y Comunicación Social de la Universidad de Málaga (García-Durán et al., 2023). Está conformado por catorce preguntas abiertas y semicerradas, cuyo objetivo es analizar las percepciones de los estudiantes del tercer ciclo de Educación Primaria desde una perspectiva de género. Este instrumento considera tres dimensiones que son: la imagen de las áreas científicas e ingenieriles, el conocimiento de referentes y las emociones experimentadas por el alumnado durante la enseñanza de estas disciplinas.
2024-10-30T10:52:41Z
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2023
2024
learning object
https://hdl.handle.net/10630/34944
spa
open access