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Análisis crítico de la publicidad de un producto alimentario. Una experiencia con alumnos de 3º ESO. Girón-Gambero, Jesús Ramón Blanco-López, Ángel Lupión-Cobos, Teresa Ciencia - Estudio y enseñanza secundaria Investigación activa en educación La enseñanza de las ciencias debe abordar el desarrollo del pensamiento crítico para hacer frente a estrategias publicitarias que invitan al consumidor a comprar productos curativos o beneficiosos para la salud. En este trabajo se presenta una actividad que forma parte una secuencia de tareas para el aula, que entronca con el currículo de física y química de secundaria y que permite aprender a interpretar la publicidad de productos alimentarios, en concreto, de un conocido producto probiótico. 2024-11-06T11:36:22Z 2024-11-06T11:36:22Z 2024-11-06T11:36:22Z 2014-09 book part Girón, J.; Blanco, A. y Lupión, T. (2014). Análisis crítico de la publicidad de un producto alimentario. Una experiencia con alumnos de 3º de ESO. Investigación y transferencia para una educación en ciencias: Un reto emocionante. (pp 18-25). Huelva: Universidad de Huelva. https://hdl.handle.net/10630/35019 spa open access Universidad de Huelva