2026-05-31T06:24:48Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/350692026-02-03T11:40:07Zcom_10630_2254col_10630_37956
Inteligencia emocional y cyberbullying en el alumnado de Educación Secundaria.
Yáñez, Silvia
Giménez-Gualdo, Ana María
Soto-García, O'Hara
Sainz, Vanesa
Educación emocional
Internet y jóvenes
La editorial da permiso para la difusión del contenido del capítulo en RIUMA
La incorporación tan naturalizada de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida de niños, adolescentes
y jóvenes ha traído consigo nuevas vías de aprendizaje y socialización como posibilidades de interacción social. Esto ha ido unido a una ingente profusión de investigaciones, desde aproximaciones teóricas a estudios empíricos, en aras de entender los usos,
motivaciones, relaciones causales y consecuencias asociadas a la
relación de los menores con las tecnologías
2024-11-07T13:05:17Z
2024-11-07T13:05:17Z
2022
book part
978-84-19023-94-2
https://hdl.handle.net/10630/35069
spa
open access
Octaedro