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RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
author
Paredes-Parrilla, Ángel
2024-11-14T10:19:26Z
2024-11-14T10:19:26Z
2024
https://hdl.handle.net/10630/35150
Las Metodologías Activas, como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el aprendizaje basado en casos (ABC), están ganando importancia en la educación en ingeniería eléctrica, ya que promueven enfoques interactivos y centrados en el estudiante, fomentando una comprensión profunda y el desarrollo de habilidades críticas. Esta revisión sistemática, realizada con el método PRISMA, evidencia que estas metodologías mejoran la retención del conocimiento y la resolución de problemas, aumentando hasta en un 10% las calificaciones. Además, permiten la enseñanza en entornos con recursos limitados, incluyendo el aprendizaje en línea. El estudio destaca el proyecto “ElectroHack” como un ejemplo efectivo de integración del ABP en la formación en ingeniería eléctrica, preparando a los estudiantes para los desafíos de la industria actual.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Electrotecnia - Estudio y enseñanza
Investigación activa en educación
Fomento de la Educación en Ingeniería Eléctrica Mediante Metodologías Activas y los Hackathones.
conference output
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