2026-06-01T19:49:49Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/352302026-02-03T10:15:12Zcom_10630_1685col_10630_38083
Recurso educativo para implementar una gamificación sobre la historia de la Fisioterapia (FISIOSCAPE: Proyecto de Innovación Educativa PIE22-197)
Roldán-Jiménez, Cristina
Corrionero-Ramírez, Victoria
Ramírez-Pérez, Laura
García-Conejo, Celia
Escriche-Escuder, Adrián
Moreno-Morales, Noelia
Fisioterapia - Material didáctico
El FisioScape está enmarcado en la asignatura de Fundamentos de Fisioterapia, impartida en el primer cuatrimestre del 1º curso del Grado de Fisioterapia, a fin de que el alumnado tenga una primera toma de contacto con la Fisioterapia. Dentro del contenido de esta asignatura, se enseña la Historia de la Fisioterapia: La evolución y desarrollo histórico desde la prehistoria hasta el siglo XXI, así como la evolución de esta en España, dentro del concepto de lo que es la Fisioterapia como profesión.
Su objetivo principal fue reforzar la identidad de la Fisioterapia en los alumnos del Grado de Fisioterapia a través del aprendizaje basado en juegos de los antecedentes de la Fisioterapia, usando un Scape Room (“Fisioscape”).
El presente recurso, es la versión digital de este fisioscape o scaperoom basado en la historia de la fisioterapia para que pueda ser implementado por docentes, así como servir como recurso de repaso o refuerzo para los estudiantes.
2024-11-20T12:19:15Z
2024-11-20T12:19:15Z
2024
2024
learning object
https://hdl.handle.net/10630/35230
spa
Fundamentos de Fisioterapia
Cuestionario en formato LimeSurvey para valorar la gamificación en Fundamentos de Fisioterapia, Cinesiterapia y MEIF-I. Perteneciente a PIE22-197: FISIOSCAPE. “Aprendizaje de la Identidad de la Fisioterapia mediante Scape Room” https://hdl.handle.net/10630/36474
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
open access
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional