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RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Lima-Cueto, Francisco Javier
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Reyes-Corredera, Sergio Jesús
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Blanco-Sepúlveda, Rafael
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Fernández Paradas, Antonio Rafael
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Fernández-Paradas, Mercedes
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Pinto Tortosa, Antonio Jesús
2024-12-02T12:19:49Z
2024-12-02T12:19:49Z
2024
Lima Cueto, F. J., Reyes Corredera, S. y Blanco Sepúlveda, R. (2024). ¿ESTOY PREPARADO/A PARA HACER MI TRABAJO DE FIN DE ESTUDIOS EN EL GRADO DE GEOGRAFÍA Y GESTIÓN DEL TERRITORIO? VALORACIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, COMPETENCIAS Y DESTREZAS ADQUIRIDAS DURANTE EL PERÍODO DE FORMACIÓN DEL ESTUDIANTADO. En Fernández Paradas, A. R., Fernández Paradas, M. y Pinto Tortosa, A. J. NUEVOS ENFOQUES PARA LA MEJORA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS TRABAJOS FIN DE GRADO EN HUMANIDADES, CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN, pp 97-117. Dykinson.
978-84-1070-693-4
www.dykinson.com/libros/nuevos-enfoques-para-la-mejora-del-proceso-de-ensenanza-aprendizaje-de-los-trabajos-de-fin-de-grado-en-humanidades-ciencias-sociales-y-educacion/9788410706934/
https://hdl.handle.net/10630/35430
La reciente Ley Orgánica del Sistema Universitario, LOSU en adelante (Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo. BOE núm. 70, de 23 de marzo), indica en su artículo 2, apartado b, que una de las funciones de los servicios universitarios de cara a la sociedad es preparar al estudiantado para el ejercicio de las labores profesionales que exijan la aplicación y actualización de conocimientos y métodos científicos, tecnológicos, sociales, humanísticos, culturales y para la creación artística. De hecho, en
el Grado de Geografía y Gestión del Territorio de la Universidad de Málaga, la asignatura Trabajo Fin de Grado es de carácter anual (12 créditos ECTS) y discurre a lo largo de los dos últimos semestres de la titulación. Además, para matricularse en esta asignatura, es necesario haber superado un elevado número de créditos de las materias previas para poder contar con una experiencia plena en conocimientos y herramientas de trabajo de cara a afrontar este proyecto. No obstante, esta estructura de funcionamiento debe ser constantemente revisada de cara a los métodos de enseñanza-aprendizaje empleados a lo largo de esta asignatura de final de estudios de cara a continuar implementando su calidad y eficacia docente. Esta circunstancia no es solo una cuestión funcional sino también generacional, es decir, cada promoción de estudiantes requiere una adaptación de estos métodos en función de su recorrido académico, así como su adaptación al mercado laboral, tal y como indica la LOSU.
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Estudiantes universitarios - Evaluación
¿Estoy preparado/a para hacer mi trabajo de fin de estudios en el grado de geografía y gestión del territorio? Valoración de los métodos de enseñanza-aprendizaje, competencias y destrezas adquiridas durante el período de formación del estudiantado.
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