2026-06-06T05:01:54Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/354822026-02-03T11:40:47Zcom_10630_2254col_10630_37956
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Arredondo-Quijada, Rafael
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Macías-León, María Almudena
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Gutiérrez-Sánchez, Daniel
2024-12-03T12:56:50Z
2024-12-03T12:56:50Z
2023
Arredondo, R., Macias-León, A. y Gutiérrez, J. D. (2023). Análisis comparativo de las variables ambientales del acoso escolar entre el ámbito rural y urbano. En Jiménez, S., Castro, C.J., Vergara, M. y Chacón, R. S. (Coord.). La escuela promotora de derechos, buen trato y participación. Octaedro, pp. 75–83
978-84-19690-00-5
https://hdl.handle.net/10630/35482
En este trabajo se realiza un estudio del acoso escolar dirigido a contrastar las
diferencias que pudieran advertirse con relación a este fenómeno entre las variables
ambientales del entorno en el que se manifiestan: zonas rurales ó urbanas. Para lo
que se desarrolló una metodología de carácter cuantitativo en dos centros escolares
ubicados respectivamente en un ámbito rural y urbano, de la provincia de Málaga
(España), sobre una muestra de 200 estudiantes, a los que se le aplicó el Cuestionario
de Intimidación Escolar CIE-A (escala abreviada). Los resultados vienen a mostrar
que el bullying es más prevalente entre los chicos con conductas de exclusión,
amenazas y apodos, que generan miedo, sudores y nerviosismo, y en entornos rurales
que urbanos.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Absentismo escolar
Acoso moral en la escuela
Análisis comparativo de las variables ambientales del acoso escolar entre el ámbito rural y urbano
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