2026-06-03T00:41:52Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/358332026-02-03T11:07:53Zcom_10630_2254col_10630_37953
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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García-Conejo, Celia
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Roldán-Jiménez, Cristina
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Ramírez-Pérez, Laura
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Díaz-Balboa, Estíbaliz
author
Cuesta-Vargas, Antonio
2024-12-20T11:23:17Z
2024-12-20T11:23:17Z
2024-12
García-Conejo C, Roldán-Jiménez C, Ramirez-Pérez L, Díaz-Balboa E, Cuesta-Vargas A. Educación en autocuidado durante programas de rehabilitación cardiaca para pacientes con insuficiencia cardiaca con fracción de eyección preservada: estudio Delphi [Self-care education during Cardiac Rehabilitation programs for patients with Heart Failure with preserved Ejection Fraction: a Delphi Study]. Aten Primaria. 2024 Dec;56(12):103030. Spanish. doi: 10.1016/j.aprim.2024.103030. Epub 2024 Jul 16. PMID: 39018719; PMCID: PMC11305252.
https://hdl.handle.net/10630/35833
10.1016/j.aprim.2024.103030
Objetivo
Establecer un decálogo de competencias en autocuidado para guiar la educación durante los programas de rehabilitación cardiaca (RC) en pacientes con insuficiencia cardiaca con fracción de eyección preservada (IC-FEp), mediante un consenso multidisciplinario.
Diseño
Estudio e-Delphi en tres rondas a partir de un cuestionario inicial de 23 competencias basado en las principales recomendaciones de las guías de RC y autocuidado.
Emplazamiento
Enmarcado bajo la ética de un ensayo clínico aleatorizado desarrollado en el Hospital Regional de Málaga. La encuesta se diseñó y difundió como un cuestionario en línea.
Participantes
El panel de expertos integró dos pacientes con IC-FEp, y 13 profesionales de medicina interna (n=3), cardiología (n=2), fisioterapia (n=3), enfermería (n=3) y terapia ocupacional (n=2).
Método
El análisis de resultados incluyó el índice de validez de contenido (IVC), porcentaje de acuerdo (PA%), concordancia mediante kappa de Fleiss (k) y alpha de Krippendorff (α).
Resultados
Tras la tercera ronda, se identificaron 20 competencias en autocuidado agrupadas en 12 dominios, con consenso suficiente para su inclusión en el decálogo.
Conclusiones
El decálogo de competencias en autocuidado generado a partir del consenso multidisciplinar proporciona una guía para la educación en pacientes con IC-FEp, abordando de manera sistemática y adaptada a los pacientes los contenidos educativos en la práctica clínica habitual de los programas de RC.
spa
Attribution-NonCommercial 4.0 Internacional
Corazón - Enfermedades
Corazón - Rehabilitación - Estudio y enseñanza
Educación en autocuidado durante programas de rehabilitación cardiaca para pacientes con insuficiencia cardiaca con fracción de eyección preservada: estudio Delphi
journal article
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