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La traducción audiovisual y la accesibilidad a los medios a través de píldoras informativas: implementación y análisis de una experiencia de innovación docente.
Enríquez-Aranda, Mercedes
Materiales audiovisuales - Traducción
Accesibilidad para personas con discapacidad
Autorización general Dykinson (24/10/24)
El proyecto de innovación educativa que el Grupo Permanente de Innovación Educativa en Traducción Audiovisual y Accesible (TAVYA) ha desarrollado desde 2022 hasta 2024 en la Universidad de Málaga, “La formación en traducción audiovisual y accesible orientada al ejercicio profesional: de la universidad a la empresa”, estipulaba como su objetivo principal formar al estudiantado del Grado en Traducción e Interpretación de la Universidad de Málaga en una traducción audiovisual y accesible dentro de un contexto didáctico simulador de situaciones profesionales. Uno de sus objetivos secundarios contemplaba la creación de manuales de uso y videotutoriales de las herramientas profesionales utilizadas en la traducción audiovisual y la accesibilidad a los medios, así como la elaboración de presentaciones y píldoras informativas audiovisuales accesibles de estas materias de especialidad.
En este trabajo se expone el diseño y la implementación de las presentaciones y píldoras informativas audiovisuales accesibles durante el curso 2023-2024 en asignaturas de traducción audiovisual del Grado en Traducción e Interpretación de la Universidad de Málaga. La utilidad de este material didáctico, a disposición pública en el Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga (RIUMA), ha sido valorada de forma muy positiva por el estudiantado implicado a través de cuestionarios, con un 66,7 % de estudiantado otorgándole la máxima puntuación.
2025-01-16T12:11:23Z
2025-01-16T12:11:23Z
2024
book part
https://hdl.handle.net/10630/36416
10.14679/3764
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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Dykinson