2026-06-04T06:48:11Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/369982026-02-03T12:53:30Zcom_10630_27812com_10630_3139com_10630_10col_10630_27815
El desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios a través de la lectura crítica y la realización de proyectos basados en la metodología ágil Scrum
Onieva-López, Juan Lucas
Luque-Rojas, María Jesús
Pensamiento crítico
Esta investigación forma parte de un Proyecto de Innovación Docente de la Universidad de Málaga (PIE19-179) que se inició en 2019 y que continuó en 2022 con el grupo de investigación PROCING de la Universidad de Huila-CORHUILA. El objetivo era tratar de desarrollar en una muestra de 78 estudiantes universitarios el pensamiento crítico a través de la lectura crítica y la metodología Scrum como estrategias. La recopilación de datos se llevó a cabo con un cuestionario dividido en cuatro dimensiones y compuesto por 68
ítems. Si bien los resultados del posttest
en ambas universidades no son
significativos, hubo un aumento en las
respuestas a «siempre» en un 4% para
los participantes de la Universidad de
Málaga (España) y de un 6% en los
estudiantes de la Universidad de Huila-
CORHUILA (Colombia).
2025-01-27T07:37:39Z
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2023
journal article
Onieva López, J. L., & Luque Rojas, M. J. (2023). El desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios a través de la lectura crítica y la realización de proyectos basados en la metodología ágil Scrum. Claridades. Revista De Filosofía, 16(1), 207–232. https://doi.org/10.24310/Claridadescrf.v16i1.17151
https://hdl.handle.net/10630/36998
10.24310/Claridadescrf.v16i1.17151
spa
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