2026-06-02T22:02:55Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/386922026-02-03T11:38:42Zcom_10630_2254col_10630_37956
La teoría del ensamblaje como estrategia teórico-práctica para reforzar las 'writing skills' en lengua inglesa del alumnado universitario
Hueso-Vasallo, Manuel
López Meneses, Eloy
Cobos-Sanchiz, David
Jaén-Martínez, Alicia
Martín-Padilla, Antonio-Hilario
Molina-García, Laura
Inglés - Estudio y enseñanza
Escritura
Investigación activa en educación
Propuesta teórico práctica sobre como mejorar las habilidades de producción escrita en inglés del alumnado universitario. La propuesta se basa en la teoría del ensamblaje, formulada y desarrollada por Deleuze y Guattari y otros investigadores posteriores.
2025-05-21T08:37:51Z
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2024
book part
Hueso Vasallo, Manuel. "La teoría del ensamblaje como estrategia teórico-práctica para reforzar las 'writing skills' en lengua inglesa del alumnado universitario". En López-Meneses, Eloy, et al. (eds.) Calidad e Innovación Pedagógica: Experiencias Docentes y Tecnológicas Aplicada al Aula. Madrid: Dykinson, 2024.
978-84-1070-452-7
https://hdl.handle.net/10630/38692
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
open access
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Dykinson