2026-05-31T05:10:33Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/388852026-02-03T11:50:36Zcom_10630_2254col_10630_37959
La teoría del ensamblaje como estrategia teórico-práctica para reforzar las 'writing skills' en lengua inglesa del alumnado universitario
Hueso-Vasallo, Manuel
Inglés - Estudio y enseñanza
Investigación activa en educación
Escritura
Este trabajo se enmarca dentro de las acciones teórico-prácticas desarrolladas bajo el
marco del Proyecto de Investigación ‘Reorientando la Teoría del Ensamblaje en la
Literatura y Cultura Anglófonas’ (PID2022-137881NB-I00) y en las del Proyecto de
Innovación Educativa permanente de la Universidad de Málaga ‘El Writing Centre /
Centro de Escritura de la Facultad de Filosofía y Letras: fase I’ (PIE22-104). Siguiendo los intereses de ambos proyectos, la siguiente investigación busca desarrollar una aplicación práctica a partir de la teoría del ensamblaje articulada por Gilles Deleuze y Felix Guattari en 1980 (y desarrollada por críticos y filósofos posteriores) con el fin de diseñar una propuesta de actividad práctica que ayude a reforzar las writing skills en lengua inglesa del alumnado participe del Writing Centre.
2025-06-05T10:41:42Z
2025-06-05T10:41:42Z
2024
conference output
https://hdl.handle.net/10630/38885
spa
VII Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa - INNOVAGOGÍA 2024
Online
28-30 mayo 2024
open access