2026-05-30T07:00:18Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/398162026-02-03T11:45:23Zcom_10630_2254col_10630_37956
Herranz-Pinacho, María
2025-09-10T06:55:00Z
2025-09-10T06:55:00Z
2024
Herranz Pinacho, María, “Fuentes documentales para el estudio de la infancia desarraigada en la Castilla del siglo 16”, en Franceschini-Toussaint, Marie-Élisa, Hanicot-Bourdier, Sylvie (coord.), La infancia desarraigada en tierras hispanohablantes, Nancy: Éditions de l’Université de Lorraine, 2024, pp. 21-36, serie “Mondes Hispanophones”, con ISBN 978-2-38451-063-4.
https://hdl.handle.net/10630/39816
10.62688/edul/b9782384510634/04
El presente estudio pretende sintetizar qué fuentes documentales disponemos para estudiar la infancia desarraigada en los albores de la Modernidad. Para ello se realiza un repaso por los diferentes tipos documentales generados en la implementación de la tarea de protección a la infancia desarrollada por individuos u organismos en la Castilla del siglo 16. Esto nos lleva a revisar las posibilidades de la documentación real, notarial y procesal, pero también trataremos de adentrarnos de forma especial en todos aquellos espacios que nos permitan escuchar el testimonio de los propios menores. Atendiendo al marco legal y jurídico del siglo 16 delimitaremos las etapas de la infancia y extenderemos el estudio hasta los 12 o 14 años de edad (que marcan el límite entre tutela y curaduría) para establecer las posibles diferencias en cada etapa y qué papel jugaban las instituciones asistenciales, la vecindad o los familiares y propincuos en todo ello.
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Tutela - España - S.XVI
Niños - Estatuto jurídico - España - Historia
Fuentes documentales para el estudio de la infancia desarraigada en la Castilla del siglo 16
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