2026-06-03T07:26:00Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/403712026-02-03T10:52:52Zcom_10630_2254col_10630_37953
Posibilidades y desafíos de las redes colaborativas docentes entre universidad y escuela: un estudio multicaso.
Ocaña-Fernández, Almudena
Leite-Méndez, Analía Elizabeth
Del-Río-Fernández, José Luis
Martagón-Vázquez, Virginia
Profesores - Formación profesional
Educación - Aspectos sociales
Comunidad y escuela
Participación social
Aprendizaje abierto
El artículo recoge los principales hallazgos de un estudio multicaso llevado a cabo en el marco de un proyecto de investigación sobre redes colaborativas en educación, cuya finalidad es comprender en profundidad algunas experiencias dirigidas a generar espacios inclusivos, horizontales y transdisciplinares para dialogar, reflexionar y colaborar en el diseño e implementación de prácticas pedagógicas desde una perspectiva crítica. Esta investigación en red, dialógica y participativa, posibilita que la transferencia de los resultados traspase el ámbito académico e incida en el proceso de avance y mejora de los centros y docentes implicados. Desde un enfoque metodológico cualitativo, comprensivo y participativo, se procede al análisis de diversos escenarios educativos que, a pesar de las diferencias idiosincrásicas, comparten el interés por generar conocimiento pedagógico de forma colaborativa y democrática. Desde esta perspectiva, se presentan tres casos de estudio que reflejan la colaboración universidad-escuela mediante la puesta en marcha de diferentes iniciativas en comunidades de aprendizaje, laboratorios pedagógicos y contextos rurales. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que la construcción de redes promueve el intercambio de saberes, el fortalecimiento de vínculos entre instituciones y la posibilidad de transitar hacia otros modelos educativos más democráticos, dialógicos, inclusivos, críticos y comprometidos con el cambio social.
2025-10-21T10:52:18Z
2025-10-21T10:52:18Z
2025-07-22
journal article
Ocaña-Fernández, A., Leite-Méndez, A. E., Del Río-Fernández, J. L., y Martagón-Vázquez, V. (2025). Posibilidades y desafíos de las redes colaborativas docentes entre universidad y escuela: un estudio multicaso. RELATEC, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 24(2), 70-85. https://doi.org/10.17398/1695-288X.24.2.69
https://hdl.handle.net/10630/40371
10.17398/1695-288X.24.2.69
spa
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