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      <subfield code="a">Luque-Nadal, Lucía</subfield>
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      <subfield code="a">Luque Durán, Juan de Dios</subfield>
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      <subfield code="c">2025-07-10</subfield>
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      <subfield code="a">En la última década estamos asistiendo a la génesis de una nueva forma de discurso digital. Este nuevo género discursivo se ha desarrollado a partir de los comentarios de los lectores en la prensa digital y se engloba dentro de lo que se denomina discurso mediado por ordenador (DMO). Además, este tipo de discurso presenta unas características específicas que lo convierten en un excelente corpus de estudio del estado actual de la lengua. En el presente trabajo estudiamos la forma en la que los comentaristas de noticias en la prensa digital utilizan el lenguaje evaluativo y los recursos que despliegan para realizar dichas evaluaciones.&#xd;
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Hemos extraido los ejemplos de expresiones evaluativas de un corpus de estudio denominado BeiMaGraPress que cuenta, en la actualidad, con más de medio millón de ítems tomados de los principales periódicos digitales españoles. Asimismo, resaltamos en nuestro estudio la importancia del enfoque de la semántica evaluativa la cual creemos adecuada para la comprensión y clasificación del discurso utilizado por los lectores en sus comentarios y glosas a los artículos periodísticos. También propondremos una clasificación de los principales recursos evaluativos utilizados por los lectores.</subfield>
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      <subfield code="a">Luque Nadal, L., &amp; Luque Durán , J. de D. . (2025). CONCEPTUALIZACIÓN, IDEOLOGÍA Y DISCURSO EN EL LENGUAJE DE LOS FOROS DE NOTICIAS DE LA PRENSA DIGITAL: EL CASO DEL LENGUAJE EVALUATIVO. SABIR. INTERNATIONAL BULLETIN OF APPLIED LINGUISTICS, 8(extraordinario). https://doi.org/10.25115/ibal.v8iextraordinario.10580</subfield>
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      <subfield code="a">Sociolingüística</subfield>
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      <subfield code="a">Análisis del discurso</subfield>
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      <subfield code="a">Conceptualización, ideología y discurso en el lenguaje de los foros de noticias de la prensa digital: el caso del lenguaje evaluativo</subfield>
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