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¿Estamos involucrando a nuestros alumnos con el patrimonio cultural? Sí, a través del currículo práctico, la educación en competencias, Educación para la ciudadanía…
Arjones-Fernández, María Aurora
Patrimonio cultural
Competencia en educación
Desde la Didáctica de las Ciencias
Sociales, y más concretamente desde la materia
Educación para la ciudadanía y derechos humanos
aportamos nuestra experiencia. Como docentes nos
preocupa que ante dinámicas sociales como la turisti-
ficación, las instituciones y administraciones no acu-
dan a las experiencias de aula, se olviden de los obje-
tivos que se plantea el currículo de Educación para la
ciudadanía y derechos humanos. Educación para la
ciudadanía justamente es la materia en la que expre-
samente los docentes educamos para que los ciudada-
nos ejerzan, se “visibilicen”, sensibilicen y legitimen.
En este sentido, desde la Facultad de Ciencias de la
Educación de la Universidad de Málaga, en marzo de
2018 hemos puesto en marcha la Primera Jornada de
Patrimonio Cultural en el Aula. El Área de Didáctica de
las Ciencias Sociales se ha sumado a la celebración
del Año Europeo del Patrimonio Cultural ofreciendo a
los futuros maestros y profesores unas jornadas de
educación patrimonio cultural para la ciudadanía.
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2025-11-19
2018-05-08
journal article
Arjones Fernández, M.A.(2018). ¿Estamos involucrando a nuestros alumnos con el patrimonio cultural? Sí, a través del currículo práctico, la educación en competencias y la Educación para la ciudadanía. Revista Sociedad. Boletín de la Sociedad de Amigos de la cultura de Vélez Málaga, 17, 9-12.
1699-4264
https://hdl.handle.net/10630/40813
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
open access
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Sociedad Amigos de la Cultura de Vélez-Málaga