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      <mods:namePart>Guerra-Marmolejo, Cristina</mods:namePart>
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      <mods:namePart>Morales-Gil, Isabel María</mods:namePart>
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      <mods:namePart>Cabello, Francisco</mods:namePart>
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      <mods:dateIssued encoding="iso8601">2017</mods:dateIssued>
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   <mods:identifier type="citation">Guerra C, Del Río FJ, Morales IM, Cabello F. Validación de la versión reducida para adolescentes de la Encuesta revisada de opinión sexual. Rev Int Androl. 2017; 15(4):135-140. doi: 10.1016/j.androl.2016.10.006</mods:identifier>
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   <mods:identifier type="doi">10.1016/j.androl.2016.10.006</mods:identifier>
   <mods:abstract>Introducción: La Encuesta revisada de opinión sexual (EROS) mide las actitudes sexuales, pero&#xd;
puede resultar extensa para población adolescente. Las actitudes sexuales son importantes de&#xd;
conocer debido a que son uno de los factores que determinan las conductas sexuales.&#xd;
Objetivo: Crear una versión reducida, válida y fiable de dicha escala. También se estudia la&#xd;
influencia del sexo, el tener pareja y el curso escolar.&#xd;
Material y método: El muestreo se realizó por conglomerado no probabilístico, de lo que resultó&#xd;
una muestra de 879 adolescentes, con edades comprendidas entre 12 y 18 a˜nos. Se utilizó el&#xd;
cuestionario EROS. Se realizó el cálculo de la ecuación Spearman-Brown para calcular el número&#xd;
definitivo de ítems.&#xd;
Resultados: La ecuación de Spearman-Brown aconseja reducir a 8 ítems la versión definitiva,&#xd;
eligiéndose aquellos que presentaban una mejor correlación ítem-total corregida. Igualmente,&#xd;
el coeficiente alfa de Cronbach indicó una alta consistencia interna de la prueba (0,839). Tras&#xd;
realizar el análisis factorial exploratorio utilizando el análisis de componentes principales y la&#xd;
rotación varimax, se obtuvieron 2 factores, que explican el 60,49% de la varianza. Además,&#xd;
se comprueba que existen diferencias significativas en función de las variables sexo, pareja y&#xd;
curso escolar.&#xd;
Conclusiones: La versión reducida de EROS presenta parámetros adecuados para ser utilizada&#xd;
en investigación. Tiene como ventaja ser más accesible para la población adolescente. Por otro&#xd;
lado, se confirma que el sexo, el curso escolar y el tener pareja influyen en la respuesta ante&#xd;
los estímulos sexuales en dicha población.</mods:abstract>
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      <mods:topic>Educación sexual de jóvenes</mods:topic>
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      <mods:topic>Vida sexual</mods:topic>
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      <mods:topic>Sexualidad</mods:topic>
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      <mods:title>Validación de la versión reducida para adolescentes de la Encuesta revisada de opinión sexual.</mods:title>
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