2026-05-30T01:35:02Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/411312026-02-03T11:38:00Zcom_10630_2254col_10630_37956
Álvarez-Jiménez, Victoria Eugenia
Vila-Merino, Eduardo Salvador
2025-12-16T11:40:47Z
2025-12-16T11:40:47Z
2025
Álvarez Jiménez, V.E. y Vila Merino, E.S. (2025). El aprendizaje-servicio en la universidad: fundamentos, docencia e investigación. En Juárez, J. y Alonso, M. (coords.). Acciones colaborativas para subvertir la exclusión social: aprendizaje servicio y justicia social. Dykinson, 29-42. ISBN 9788410704275
https://hdl.handle.net/10630/41131
Unir o combinar aprendizaje y compromiso social es sin duda en muy buen
propósito educativo y por eso el aprendizaje-servicio supone una aportación en
este sentido, aunando criterios de formación cívica, de transformación social y
de mejora de los métodos de aprendizaje, favoreciendo también la participación
del alumnado, ya que pueden proyectarse no sólo como estudiantes, sino como
profesionales (futuros) tanto en el diseño como en la intervención en los diferentes contextos.
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Aprendizaje servicio
Investigación activa en educación
Enseñanza - Innovaciones
El aprendizaje-servicio en la universidad: fundamentos, docencia e investigación.
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