2026-06-01T19:17:49Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/411702026-02-03T10:27:35Zcom_10630_1685col_10630_38056
Pineda Rodríguez, Lucía
2025-12-17T11:06:14Z
2025-12-17T11:06:14Z
2025-12
https://hdl.handle.net/10630/41170
Este Trabajo de Fin de Máster (TFM) explora el diseño de una propuesta didáctica para la
asignatura de Expresión Artística en 4.º de ESO, centrada en la creación de una identidad
visual y la elaboración de un portafolio digital personal. La propuesta surge a partir de una
experiencia previa de intervención educativa durante el periodo de prácticas externas, en la que
se detectó el interés del alumnado por el diseño digital y el uso frecuente de herramientas como
Canva en sus presentaciones escolares. Esta intervención, llevada a cabo en un centro
concertado de Málaga con alumnado diverso, permitió identificar necesidades concretas
relacionadas con la alfabetización visual, la estructuración del contenido gráfico y el desarrollo
de competencias comunicativas.
La experiencia previa en el aula consistió en una secuencia didáctica de cinco sesiones,
donde el alumnado creó la identidad visual de un videopodcast, integrando aspectos como la
elección de paletas cromáticas, tipografías, logotipos y elementos gráficos coherentes con el
proyecto. Esta vivencia práctica sirvió como punto de partida para replantear una propuesta
más autónoma y significativa, centrada en el desarrollo de un portafolio digital personal que
potencie la expresión individual y el pensamiento crítico del alumnado. El trabajo se
fundamenta en teorías del aprendizaje constructivista, la pedagogía crítica y la psicología del
desarrollo adolescente, e integra metodologías activas, herramientas digitales (como Canva,
Adobe Color o Freepik) y criterios de evaluación formativa. El resultado es una intervención
coherente con la normativa educativa vigente y alineada con las competencias clave
promovidas por la LOMLOE, que apuesta por una enseñanza artística inclusiva, reflexiva y
empoderadora.
spa
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Identidad visual y creación de portafolio digital : una propuesta didáctica para expresión artística en Educación Secundaria.
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