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Victimización de Pares y Satisfacción con la Vida: La Influencia del Apoyo de Profesores y Compañeros de la Escuela
Villalobos-Parada, Boris
Carrasco-Aguilar, Claudia
Olavarría, Dayana
Ortiz, Sebastián
López, Verónica
Oyarzún, Denise
Ascorra, Paula
Bilbao, Ángeles
Morales, Macarena
Álvarez, Juan Pablo
Investigación activa en educación
Mediación escolar
Violencia en la escuela
https://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/about
La violencia entre pares afecta negativamente la salud mental de los estudiantes. La literatura señala que la
satisfacción con la vida es uno de los factores que puede verse mayormente afectado. No obstante, pueden existir
factores que atenúen estos efectos negativos. La presente investigación indagó en la influencia que tiene el apoyo de
profesores y pares en la escuela sobre la satisfacción con la vida en estudiantes que reportan agresiones de sus pares.
El estudio censal incluyó a 5.527 estudiantes de 4° a 8° grado de educación básica de 44 establecimientos municipales
de una comuna de la Región de Valparaíso, Chile. Usando cuestionarios autoaplicados de la encuesta “La Convivencia
en mi Escuela”, cuyos datos se analizaron usando modelos de ecuaciones estructurales, se encontró que el apoyo social
de los profesores tiene un efecto más importante que el de los pares como mediador en la relación inversa entre
victimización entre pares y satisfacción con la vida de los estudiantes. Estos hallazgos son discutidos respecto del
papel mediador de los profesores en la victimización entre pares.
2025-12-19T10:10:02Z
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2016
journal article
Villalobos-Parada, B., Carrasco, C., Olavarría, D., Ortiz, S., López, V., Oyarzún, D., Ascorra, P., Ayala, Bilbao, Morales, M., & Álvarez, J. (2016). Victimización de Pares y Satisfacción con la Vida: La Influencia del Apoyo de Profesores y Compañeros de la Escuela Psykhe, 25(2), 1-16 http://dx.doi.org/10.7764/psykhe.25.2.861
https://hdl.handle.net/10630/41257
10.7764/psykhe.25.2.861
spa
open access
Pontificia Universidad Católica de Chile