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Verdejo Valenzuela, Tabisa Ortiz-Mallegas, Sebastián Carrasco-Aguilar, Claudia 2025-12-19T11:32:17Z 2025-12-19T11:32:17Z 2025 Verdejo Valenzuela, T. A., Ortiz Mallegas, S., & Carrasco Aguilar, C. (2025). Tensiones del cuidado y la organización patriarcal en el activismo sindical: lecciones de profesoras chilenas y españolas. European Public & Social Innovation Review, 10, 1–19. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1380 https://hdl.handle.net/10630/41278 10.31637/epsir-2025-1380 Introducción:Los estudios sobre feminismo en educación reportan importantes diferencias entre los roles que desempeñan hombres y mujeres en el espacio público. En los espacios sindicales se observan peculiaridades en la conformación de los liderazgos docentes femeninosrelacionadas con la reproducción de estereotipos y brechas de género. Sin embargo, es aún incipiente el estudio de las experiencias que viven las profesoras en estos espacios. Metodología:En este contexto, se desarrolla un estudio de casos comparados, entrevistando 24 docentes en Chile y España para analizar las comprensiones del trabajo sindical, las preocupaciones y tensiones que se suscitanen el ejercicio de esta labor. Resultados:Los resultados muestran importantes diferencias en la forma de significar la labor sindical, más también elementos comunes sobre las dificultades que se presentan en el desarrollo de esta labor asociado a la feminización de la docencia y del trabajo sindical. Discusión y conclusiones:En ambos grupos se significa esta actividad como una acción de ayuda y cuidado, con diferencias respecto de considerarla o no, un trabajo,y las tensiones de la conciliación trabajo-familia, mientras que se propone otras formas de participación. Se discuten las aportaciones de estos resultados para el avance del sindicalismo docente y la construcción de nuevas luchas y activismos docentes spa open access Profesores - Asociaciones Tensiones del cuidado y la organización patriarcal en el activismo sindical: lecciones de profesoras chilenas y españolas journal article