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00925njm 22002777a 4500 dc Estrada-Vidal, Ligia Isabel author Tójar-Hurtado, Juan Carlos author Matas-Terrón, Antonio author 2010 Se presenta un estudio que evalúa la elaboración y el uso de la plataforma Moodle en un Máster Oficial en Educación Ambiental. Esta enseñanza de posgrado tiene carácter semipresencial y se imparte de manera coordinada en seis universidades españolas. En este contexto académico, el uso de una plataforma como Moodle se ofrecía como un recurso indispensable para el desarrollo de actividades teóricas y prácticas. La evaluación de la elaboración de recursos y el uso que el profesorado y el alumnado del máster ha realizado de los mismos se considera un instrumento clave en el desarrollo de un nuevo enfoque curricular en la Educación Ambiental. 9789899699915 http://hdl.handle.net/10630/4182 Educación ambiental Enseñanza asisitida por ordenador Evaluación de una experiencia blended learning. Un nuevo enfoque curricular en la Educación Ambiental