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Palabras para Julia Cortés-González, Pablo Discapacidad - Aspectos psicológicos El texto inicia con la historia de Julia, una niña diagnosticada con una discapacidad a los 11 meses. Su familia enfrenta grandes incertidumbres y difíciles tomas de decisiones para su bienestar, apoyándose en diversas redes interpersonales. A raíz de esto, el autor reflexiona sobre la importancia de la esperanza y la inclusión, destacando el diálogo abierto, la empatía, la confianza y la justicia social como elementos a materializar en la práctica educativa. 2024-07-31 journal article Cortés González, P. (2024). Palabras para Julia. Márgenes, Revista De Educación De La Universidad De Málaga, 5(2), 196–202. https://doi.org/10.24310/mar.5.2.2024.20170 https://hdl.handle.net/10630/44878 10.24310/mar.5.2.2024.20170 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ open access Attribution-NoDerivatives 4.0 International Universidad de Málaga