2026-05-27T05:30:14Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/452972026-02-10T00:45:49Zcom_10630_2254col_10630_37953
Moda, arte reivindicativo, sostenibilidad. Educación artística desde el grado de infantil
Márquez-Casero, María Victoria
Del-Río-Fernández, María del Pilar
Arte - Estudio y enseñanza
Artículo de revista, centrado en la Educación el Arte y la Sostenibilidad
El presente artículo presenta una Acción Artística Social desarrollada en el marco del Grupo Arte y Literatura HUM816, fundamentada en metodologías activas aplicadas a la Educación Artística. La iniciativa tiene como objetivo principal mejorar la práctica docente y fomentar la responsabilidad y el respeto por el medio ambiente mediante actividades vinculadas con la naturaleza y el reciclaje. Parte del reconocimiento de que la transformación de la relación entre los seres humanos y su entorno exige una educación integral orientada al consumo sostenible, en un contexto de recursos naturales limitados y problemáticas ambientales como la contaminación y el cambio climático. En este marco, los participantes crean obras artísticas sobre camisetas recicladas, promoviendo la reutilización de materiales y sensibilizando a la comunidad sobre la necesidad de reducir la huella ecológica. El arte se convierte así en una herramienta pedagógica eficaz para la transmisión de mensajes sociales y ambientales, activando procesos de reflexión y cambio en la comunidad educativa, contribuyendo a la construcción de una cultura orientada a la sostenibilidad y la conservación del entorno natural.
2026-02-09T13:24:17Z
2025-11-22
journal article
Márquez Casero, M. V. y del Río Fernández, P. (2025). «Moda, arte reivindicativo, sostenibilidad. Educación artística desde el grado de infantil», Tercio Creciente, extra10, (pp. 111-128), https://dx.doi.org/10.17561/rtc.extra10.9976
2340-9096
https://hdl.handle.net/10630/45297
10.17561/rtc.extra10.9976
spa
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
open access
Attribution 4.0 International
Universidad de Jaén