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      <subfield code="a">Torres-Prioris, Agustina María</subfield>
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      <subfield code="a">Torres-Blanco, Verónica</subfield>
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      <subfield code="a">Valencia-Ruiz, Juliana</subfield>
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      <subfield code="a">En un mundo cada vez más tecnológico, es vital que los maestros
cuenten con herramientas y conocimientos que inspiren a la próxima generación de
científicos y ciudadanos responsables. Por ello, la formación en el uso de instrumentos
de microscopía es crucial para la educación científica en Educación Primaria. En este
trabajo aplicamos un cuestionario para identificar las ideas previas del alumnado del
Grado de Educación Primaria y diseñamos una prueba piloto con dos sesiones prácticas
para profundizar en aspectos teóricos y de manejo de los instrumentos de microscopía.
Los resultados indican, que el alumnado considera de utilidad y aplicabilidad los
conocimientos adquiridos en las sesiones prácticas.</subfield>
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      <subfield code="a">Ciencia - Estudio y enseñanza primaria</subfield>
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      <subfield code="a">Pofesores - Formación profesional</subfield>
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      <subfield code="a">La microscopía como herramienta en la educación científica del Profesorado en Formación Inicial.</subfield>
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